Қазақстан атом энергетикасын дамытудың жаңа кезеңіне қадам басты. Атом электр станциясының салынуы ірі энергетикалық нысанның пайда болуын ғана емес, сонымен бірге ғылыми сүйемелдеуді, кадрлар даярлауды, зерттеу инфрақұрылымын, ядролық және радиациялық қауіпсіздік жүйелерін әрі отандық технологиялық құзыреттерді қамтитын толыққанды ұлттық саланы қалыптастыру қажеттігін білдіреді.

АЭС-ті шетелдік жоба бойынша салуға болады, алайда ғылыми-технологиялық құзыретті жабдықпен бірге сатып алу мүмкін емес. Ол ядролық қондырғыларды пайдалану, ғылыми зерттеулер жүргізу, инженерлік мектептерді дамыту және тәжірибені ұрпақтан ұрпаққа беру арқылы ондаған жылдар бойы қалыптасады. Сондықтан Ядролық физика институты Қазақстанның болашақ атом энергетикасының негізгі тіректерінің бірі болып табылады.

АЭС құрылысынан — ұлттық атом саласын қалыптастыруға дейін

Атом энергетикасы нысанның бүкіл өмірлік циклін қамтиды: технологияны таңдау, жобалау, салу, пайдалану, жаңғырту, радиоактивті қалдықтармен және пайдаланылған ядролық отынмен жұмыс істеу, кейіннен пайдаланудан шығару. Әрбір кезеңде техникалық шешімдерді тәуелсіз бағалай алатын, есептеулер жүргізетін, жабдықтың жай-күйін бақылайтын және ғылыми-техникалық қолдау көрсететін отандық мамандар қажет.

Институт ССР-Қ зерттеу реакторын, үдеткіш кешендерді, критикалық стендті, ядролық және нейтрондық физика, радиациялық материалтану, радиохимия, радиоэкология және атом энергетикасының қауіпсіздігі зертханаларын, сондай-ақ өндірістік бөлімшелер мен оқу орталықтарын біріктіреді. Құзыреттердің осылайша бір орталыққа шоғырлануы Институтты еліміздегі бірегей ғылыми-технологиялық алаңға айналдырады.

ССР-Қ – атомдық құзыреттердің қолданыстағы мектебі

ССР-Қ зерттеу реакторы электр энергиясын өндірмейді. Ол ғылыми және қолданбалы зерттеулер жүргізуге, материалдарды сәулелендіруге, радиоизотоптар өндіруге және мамандар даярлауға қажетті нейтрондық өрістерді қалыптастырады. Оны пайдалану Қазақстанда реакторлық және нейтрондық физика, дозиметрия, радиохимия, материалтану және ядролық қауіпсіздік салаларындағы ғылыми мектептердің қалыптасуына мүмкіндік берді.

Ядролық қондырғы үшін практикалық жауапкершілікті тек оқулық немесе тренажер арқылы меңгеру мүмкін емес. ССР-Қ реакторы мен критикалық стенд университеттік даярлықты нақты пайдалану рәсімдерімен және қауіпсіздік мәдениетімен ұштастыруға мүмкіндік береді.

Материалдар, диагностика және кадрлар

АЭС қауіпсіздігі материалдардың нейтрондық сәулелену, температура, қысым және механикалық жүктемелер әсеріндегі күйіне байланысты. Институттың реакторлық және үдеткіш инфрақұрылымы материалдарды сәулелендіруге, олардың құрылымы мен қасиеттеріндегі өзгерістерді зерттеуге және бұзбай бақылау әдістерін дамытуға мүмкіндік береді. Бұл құзыреттер атом энергетикасына арналған ұлттық материалтану және диагностика жүйесінің негізіне айналуға тиіс.

Кадрлар даярлау АЭС-ті жобалау және салумен қатар жүргізілуге тиіс. Салаға операторлармен қатар реактор физиктері, материалтанушылар, радиохимиктер, дозиметристер, автоматика, цифрлық жүйелер, киберқауіпсіздік және радиоактивті қалдықтармен жұмыс істеу жөніндегі мамандар қажет болады. Институт университеттік білімді, ғылыми зерттеулерді және қолданыстағы қондырғылардағы практиканы кадрлар даярлаудың бірыңғай ұлттық моделіне біріктіре алады.

Ядролық технологиялар – тек энергетика ғана емес

Реактор мен үдеткіш кешендер базасында ауруларды диагностикалау және емдеу үшін молибден-99, йод-131, фтор-18 және лютеций-177 алу технологиялары дамытылуда. Ядролық-физикалық әдістер өнеркәсіптік диагностикада, экологияда, геологияда, археологияда және материалтануда да қолданылады. Демек, ядролық ғылымға салынған инвестициялар экономиканың көптеген салалары үшін технологиялық платформа қалыптастырады.

Ғылым, технологиялар және жаңа зерттеу реакторы

Ғылыми жұмыс тек жарияланымдармен шектелмей, технологияларға, эксперименттік қондырғыларға, бағдарламалық кешендерге, жаңа материалдарға, даярланған мамандарға және өндіріске енгізілген шешімдерге ұласуға тиіс. Бұл ретте іргелі ғылым кейінгі бүкіл ғылыми-технологиялық дамудың негізі болып қала береді. Қолданбалы әзірлемелер, инженерлік шешімдер және болашақ технологиялары іргелі зерттеулер қалыптастыратын жаңа білімнің негізінде жасалады. Іргелі ғылымды тұрақты қолдаусыз технологиялық дербестікке де, атом саласының ұзақ мерзімді дамуына да қол жеткізу мүмкін емес. Реакторлық процестерді модельдеу, жасанды интеллект, жоғары өнімді есептеулер және қауіпсіздіктің цифрлық мониторингі ерекше маңызға ие.

Саланың ұзақ мерзімді дамуы материалдар мен отынды сынауға, радиоизотоптар өндіруге, нейтрондық зерттеулер жүргізуге және кадрлар даярлауға арналған жаңа көпмақсатты зерттеу реакторын құруды талап етеді. Қазақстандық мамандар оның тұжырымдамасын әзірлеуге, белсенді аймағын есептеуге және эксперименттік құрылғыларын жобалауға қатысуға тиіс — отандық инженерлік мектеп дәл осылай қалыптасады.

Мемлекет пен ғылымның жауапкершілігі

Атом саласының алдына қойылған міндеттердің ауқымы соған сай әрі тұрақты қаржыландырумен қамтамасыз етілуге тиіс. Ғылымды ресурстық қамтамасыз ету осы мақсаттарға сәйкес келмесе, технологиялық дербестікті, бірегей инфрақұрылымды жаңғыртуды, кадрлар даярлауды және отандық әзірлемелерді талап ету мүмкін емес. Бүгін ғылыми сүйемелдеуге жұмсалатын қаражатты үнемдеу ертең технологиялық тәуелділікке және одан әлдеқайда көп шығынға әкеледі. Сондықтан зерттеулер мен аса маңызды инфрақұрылымды қаржыландыру ағымдағы шығыс емес, мемлекеттің ел қауіпсіздігі мен технологиялық егемендігіне салған стратегиялық инвестициясы ретінде қарастырылуға тиіс.

Атом энергетикасының болашағы таңдалған реакторлық технологияға ғана емес, Қазақстанның оны өз бетінше түсіну, қауіпсіз пайдалану және дамыту қабілетіне де байланысты. Ядролық физика институтының стратегиялық миссиясы — саланың ғылыми-технологиялық тірегі және іргелі ғылымды, инженерлік практиканы, өндірісті және кадрлар даярлауды байланыстыратын негізгі буын болу.